當初營隊為何引起您的興趣？
當初沒有太多了解，因為朋友相邀而加入。但５天參與發現孩子非常的有興趣及開心參與其中，這是一個非常好的課程，謝謝老師們用心的教導，讓Ariel有很難忘的回憶。
孩子每天回家後，曾與您分享什麼呢？
Ariel每天回家都會自己默默地念台詞，也會興奮地告訴媽咪今天在課程中發生的事，與老師和同學的相處點滴，很有趣。Ariel非常喜歡這個課程，希望下次有機會還可以參加。
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Ariel 家長回饋（2017夏令營）
當初營隊為何引起您的興趣？
看見小朋友小小年紀已可參加這麼有意義的夏令營，非常難得，就非常希望可以參加。
孩子每天回家後，曾與您分享什麼呢？
Timothy每天回家都告訴我，時間過得太快了，明天你一定要最晚來接我啊！最後一天還告訴我，他不希望結束，還想繼續上了！
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Timothy 家長回饋（2017夏令營）
當初營隊為何引起您的興趣呢?
能讓孩子勇敢在舞台上表現自己，在全美的環境中感染老師們的專業是我們期待。
孩子每天回家後，曾與您分享什麼呢?
每天回家都是笑瞇瞇的，感覺出Austin在Summer camp非常開心，一回家就會跟家人分享她臉上或手上的繪圖，驕傲地Show給大家看，而且都會抱著爸爸媽媽說”這是我上過最好玩的夏令營”，看在爸媽的眼裡真的很開心。
但每每問到他的台詞，他總是笑說”星期六就知道了，這是我的秘密！”哈！看完今天的表演真的很棒！繼續加油！看到孩子的自信爸媽很欣慰！
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Austin 家長回饋（2017夏令營）
當初營隊為何引起您的興趣呢？
一個5天的全英語環境，加上非常喜歡Drama
孩子每天回家後曾與您分享什麼呢？
每天都會唱老師教的歌，每天都很捨不得回家，不停5 more mins pls, 5 more mins pls,
每天都說明年還要再來。
她常常跟我說她今天跟誰作了好朋友，今天玩了什麼，老師也很好！
謝謝你們為Hannah帶來5天快樂的回憶！
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Hannah 家長回饋（2017夏令營）
一開始單純的只想找個營隊讓姊弟倆可以一同參加，也想讓沒有特別加強英文的姊弟倆在全英語的環境感受與體驗，結果一週的營隊，姊弟倆每天都很期待去上課，還會催促爸媽要早點帶他們去上課。而上公幼的弟弟Alonzo，平日沒有參加任何校外英語活動，竟也能在最後一天跟著大家與老師的指令一同表演，這些都代表課程引發孩子學習的熱情及動機，也跨越了語言的差異。
孩子回家後也會開心的分享與同學間的互動，也發現孩子能更具體且更有自信的表達出自己的想法與感覺。另外，幫孩子照相時，也有更多不同的姿勢呈現，也多了很多有趣照片成為童年生活的有趣回憶。
很喜歡老師們展現出對學生的愛、關心與同理心，謝謝老師們的照顧，媽媽可以感受到孩子們在營隊期間的學習是開心的享受的。
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Elena及Alonzo家長回饋（2017夏令營）
當初營隊為何引起您的興趣呢？
Lena個性外向，有著強烈的表演欲，且英文能力也不差，希望藉由Helen O’Grady能開發Lena的表演潛能！
孩子每天回家後曾與您分享什麼呢？
Lena喜歡營隊的每項活動，每天都很期待上學，她時常跟我說老師們非常的幽默風趣，非常感謝老師們活潑的上課方式，讓Lena可以將肢體與聲音結合，更有信心的走入戲劇！謝謝Helen O’Grady讓媽咪在成果發表會中看見Lena眼中充滿著自信與光彩！
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Lena家長回饋（2017夏令營）
當初營隊為何引起您的興趣呢？
- 孩子對演戲、表演非常有興趣
- 藉由網路的尋找，看到了Helen O’Grady網站，理念我很喜歡，所以想讓孩子試試看。
孩子每天回家後曾與您分享什麼呢？
- 每天回家都會告訴我們”鬍子”老師好好玩，他說的話都好有趣。
- 每天回家後都會口中唸唸有詞，一個句子重複很多次，還會用不同的”口氣” “強度”，帶上動作自己在練習。
- 孩子回家會告訴我們說：不是”fo”，是”for”類似這樣的說話。
謝謝老師這一週來的用心，孩子學到很多。
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Elliot家長回饋（2017夏令營）
當初營隊為何引起您的興趣呢？
希望Ann能在表演這領域有所感覺及熱衷，希望能讓活潑的Ann更表演出她自己。
孩子每天回家後曾與您分享什麼呢？
她每天跟我們分享上課互動，課程內容的趣事，如：化妝、小朋友之間的互動、還有老師的教學，以及她跟老師之間的溝通趣事。我們家的Ann是個活潑的小孩，自然她的所有的上課活動內容自然的都非常喜愛熱衷，看她中午不睡覺興奮的感覺，我們家長就瞭解了。
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Ann家長回饋 (2017夏令營)
何時開始參加Helen O’Grady課程？
2017年3月
當初課程為何引起您的興趣呢？
最初是由Claire班上同學的媽媽告知，我們才知道有這樣的一個課程，也因為距離家裡很近，時間也能配合，便想說來試試看。
沒想到才短短幾個月的時間，drama 戲劇課已經變成Claire眾多才藝課程中，她最喜歡的一堂課了！！
是什麼原因支持您讓孩子持續參加Helen O’Grady課程呢？
第一堂課的時候，Claire其實並不願意單獨進教室上課，有小小的哭泣和恐懼，但是幾堂課下來，她和同學的互動變多了，她在課堂上的參與度也進步地越來越積極，最重要的是她每次下課後那種開心的笑容，她在課堂上那種自信的舉手，有時候我不禁會想，這是我那幾個月前，紅著眼眶，膽懼著不想上課的孩子嗎？
英文並不是我們送Claire來上Helen O’Grady課程的主要原因，但在這裡，我真的深刻地瞭解到，語言並不是限制孩子學習的原因，老師的熱情、教學方式和對孩子的鼓勵，才是給予孩子自信和快樂的最大動力，而Helen O’Grady課程真的做到了！！
附註：Claire是學齡前班的學生，從第三期課程開始加入，目前進入第四期課程。
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Claire 家長回饋（幼兒常態課程）